SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

 

Naturaleza y Funciones

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) creado en 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los trabajadores organizados, los empresarios, la iglesia católica y la Organización Internacional del Trabajo, es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de la Protección Social de la República de Colombia.

Símbolos

SENA: conocimiento para todos los colombianos

En este apartado encontrará la letra del himno, el logosímbolo, el escudo y la bandera de nuestra institución.

El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.

Misión

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Principios, valores y compromisos institucionales

La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:

Principios

• Primero la vida

• La dignidad del ser humano

• La libertad con responsabilidad
• El bien común prevalece sobre los intereses particulares
• Formación para la vida y el trabajo

Valores

• Respeto
• Librepensamiento y actitud crítica
• Liderazgo
• Solidaridad
• Justicia y equidad
• Transparencia
• Creatividad e innovación

Compromisos

• Convivencia pacífica
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
• Disciplina, dedicación y lealtad
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo
• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
• Honradez
• Calidad en la gestión

AUTOCONTROL .Enfoque hacia el cliente AUTOREGULACION .Liderazgo AUTOGESTION .Participaciòn activa de los servidores publicos y / o particulares que ejercen funciones publicas .Enfoque basado en los procesos .Enfoque del sistema para la gestiòn .Mejora continua .Enfoque basado en hechos para la toma de desiciones .Relaciones mutuamente beneficiosas con los proveedores de bienes o servicios .Coordinaciòn, cooperaciòn y articulaciòn .Transparencia PREMISAS *Anticipación *Flexibilidad *Aceleración de aprendizaje *Eficiencia y productividad *Perfil del aprendiz con una mosión para el país *Apropiación de las cuatro fuentes del conocimiento,instructor,trabajo colaborativo,entorno y tics. *Enfoque por competencias *Formación por proyectos QUE ESPERAMOS DE UN MODELO INTEGRADO -Lograr una una planificación organización y control de las acciones institucionales para una respuesta más efectiva (pertinente,oportuna y de calidad) -Optimizar los recursos -Brindar un mejor servicio a nuestros clientes

PROYECTO FUNDACION NAARA

MISIÓN NAARA es una fundación sin ánimo de lucro, la cual presta un servicio integral y de buena calidad, con un equipo humano comprometido, calificado, y con actitud en toma de imágenes diagnosticas, apoyando social y económicamente a la población vulnerable y de escasos recursos, para brindar una mejor calidad de vida a las personas que lo necesiten. VISION Convertir la fundación en un modelo social, creciendo en varios ámbitos de la salud para ayudar cada día más a la comunidad. VALORES -Compromiso -Trabajo en equipo -Integridad -Calidad -Respeto, responsabilidad -Cordialidad

GESTION ENTORNO

La gestión del entorno es el proceso mediante el cual prevemos la evolución del mismo y, en consecuencia, adoptamos las estrategias pertinentes para influir en él, con el fin de cumplir mejor nuestra misión.

FUENTES DE CONOCIMIENTO

Entorno real

trabajo colaborativo

entorno simulado

tecnologias e informacion y comunicacion

CARATERISTICAS DEL EGRESADO

Ser cuidadanos criticos,solidarios, lideres y emprendedores , actuar con responsabilidad y tener buen enfoque por competncias

F.P.I

Formacion profesional integral

Tiene como propósito central formar personas con conocimientos, habilidades, destrezas y valores relevantes y pertinentes al desempeño laboral y se centra en desarrollar aquellos elementos que hacen falta para ser competente. Se sustenta en procedimientos orientados a la obtención de resultados observables del desempeño, su estructura, se construye apatir de normas de competencia laboral. Debe ser flexible en métodos y tiempos de aprendizaje, integra la teoría y la practica Consiste en una serie de equipos, guías de trabajo y practicas. Permitir a los aprendices y trabajadores de las empresas a conocer las diferentes tecnologías.

ASPECTOS DEL CONTRACTO DE APRENDIZAJE

Desde el proceso de inducción revelar al aprendiz la necesidad de utilización del aplicativo de gestión virtual de aprendices, conectándose en línea con el empresario para la consecución del contrato de aprendizaje. Promoción en medios de comunicación internos, afiches carteleras entre otros. El aprendiz sin contrato de aprendizaje deberá constantemente ingresar al aplicativo de gestión virtual de aprendices de la página Web. Promoción a través de los asesores corporativos y fiscalizadores. A poyo de contratos de formación por medio de lideres de grupo para inscripción en el aplicativo de gestión virtual de aprendices.

DERECHOS DE LOS CIUDADANOS

A recibir una información suficiente y veraz A recibir atención social, sin discriminación A ser protegidos por la ley cuando no posean la capacidad de decidir por si mismos A una atención individualizada que respete su identidad y dignidad A la asignación de un profesional de referencia A participar en la toma de decisiones sobre el proceso de intervención social y elegir libremente el tipo de medidas o recursos a aplicar A la confidencialidad respecto a la información A la continuidad en la prestación de la ayuda o servicio siempre que se mantengan las condiciones que originaron su concesión A cesar voluntariamente en la utilización de la prestación o servicio A presentar sugerencias y reclamaciones sobre la calidad de la atención y prestaciones recibidas A participar en los órganos de representación del sistema público de s.s. y en órganos de participación que existieran en el ámbito de la iniciativa privada A que se respeten sus derechos humanos y libertades fundamentales cuando residan en centros donde se les cuidados presten

DEBERES DE LOS CIUDADANOS

Cumplir las normas, requisitos y procedimientos para el uso y disfrute de las prestaciones de servicios sociales Destinar las prestaciones recibidas para el fin que se concedieron Facilitar información veraz sobre sus circunstancias personales, familiares y económicas, cuando éstas sean requisito indispensable para otorgar una prestación Comprometerse a participar activamente en su proceso de mejora, autonomía personal e inserción social Acudir a las entrevistas con los profesionales y realizar las actividades indicadas como parte de su proceso de integración social Contribuir a la financiación del coste del centro o servicio cuando así se determine por la normativa que corresponda Cumplir con las obligaciones correlativas a los derechos reconocidos en el artículo anterior.

PRESTACIONES SOCIALES

Las prestaciones sociales so beneficios legales que el empleador debe pagar a sus trabajadores adicionalmente al salario ordinario, para atender necesidades o cubrir riesgos originados durante el desarrollo de su actividad laboral. Prima de servicios Vacaciones Auxilio de cesantías Interés de cesantía Subsidio familiar Subsidio de transporte Obligaciones del empleador Seguridad social Pensiones Salud Riesgos profesionales.

PASOS PARA CREAR UNA EMPRESA

Verifique el nombre o razón social * Presente el formulario diligenciado en las ventanillas de Cámara de Comercio El empleado le indicará cuando reclamarlo, con el fin de saber si puede usar Dicho nombre o no debido a que ya existe o hay alguno similar. Elabore minuta *Los datos de los socios constituyentes: nombres completos, cédulas, Nacionalidad, estado civil y domicilio. * La clase o tipo de sociedad que se constituye y el nombre de la misma. * El domicilio de la sociedad y de las sucursales que se establezcan. * El negocio de la sociedad (objeto social), enunciando en forma clara y Completa las actividades principales. * El capital social pagado por cada socio. Si es una sociedad por acciones se Deberá expresar el capital suscrito y pagado, la forma como se cancelarán las Cuotas y el valor nominal de las acciones representativas del capital. (ver paso Uno). * Se debe expresar como se administrará la sociedad, las facultades de los Administradores, las asambleas y juntas de los socios, según lo establecido Legalmente para cada tipo de sociedad *Tipo de empresa Conozca las características y responsabilidades que implica cada uno de los tipos de empresa dependiendo si se trata de persona

SECTORES PRODUCTIVOS

Sector primario Incluye agricultura-pesca-minerales-extracción de mineral POBLACIÓN viven en el campo Sector secundario Se refiere a todo-industrias alimenticias –ropa-herramientas –químicos para la agricultura y medicamentos. Sector terciario Comprende instituciones del gobierno –hospitales-baños-supermercados-escuelas –servicios de transporte y servicios turisticos.

GLOSARIO

Realizamos una lista de terminos para identificar el significado de cada uno

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Es un espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de conocimiento para desarrollar competencias. CAMPO OCUPACIONAL: Es la necesidad de relacionar y comunicar empresas para obtener una plantificación astrológica COMPETENCIA: Conjunto de atributos que una persona posee y permite desarrollar acción afectiva en determinado ámbito COMPETENCIA LABORAL: Es la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral COMPETENCIA BÁSICA: Es la capacidad de poner en practica y de forma integrada conocimientos y actitudes RADIOLOGÍA: Es la especialidad que se ocupa de generar imagen es del interior del cuerpo mediante de diferentes agentes físicos(Rayos x , ultrasonidos,y campos magnéticos) RADIACIÓN IONIZAN TE: Son aquella radiaciones con energía suficiente para ionizar la materia , es trayendo los electrones de sus estados ligados átomo TOMO GRAFO: Es una herramienta que permite realizar estudios en el cuerpo humano con mayor exactitud y definición . ESTEREOMETRÍA OSEA: Es una prueba para determinar la densidad mineral osea HEMODINAMIA: Eas una subespecializacion,de la cardiologia (cateterismo) ECOGRAFO: Es el aparato utilizado para realizar ecografias o ultrasonidos , este aparato es fundamental para monitoriar el feto durante el embarazo RESONANCIA MAGNETICA: Es un fenomeno fisico basado en las propiedades mecanico, cuanticas de los nucleos atomicos

"AULA DE NAVEGACION"

Ese día en nos enfatizamos en las debilidades que teníamos en ingresar a la plataforma y todo lo relacionado con los TICS. De la mano con nuestros instructores fuimos observando uno a uno nuestros paso para ingresar a estos sistemas.

Con la profesora Silvana, corregimos y repasamos los pasos para ingresar a la plataforma y a nuestro correo SENA, esto fue de mucha importancia porque algunos compañeros tenían dificultades y dudas acerca de esto y si tenemos en cuenta que la mayoría de nuestra capacitación va a ser por este medio entonces es de gran importancia tener esto claro.

Al mismo tiempo íbamos teniendo una charla con el profesor Andrés Devia sobre redacción y ortografía, observábamos la presentación que habíamos hecho en plataforma y nos guiaba sobre hacia donde podíamos enfocar mas nuestra redacción, veíamos nuestra redacción y la capacidad que tenia cada uno de los compañeros.

Y en el transcurso del tiempo éramos observados por el profesor de salud ocupacional que miraba nuestra posición de trabajo en un entorno como es el informático, también nos informaba que en el área en el que nos vamos a desempañar como lo son las imágenes diagnosticas o radiología vamos a estar bastante expuestos a sufrir de enfermedades profesionales por la exposición que vamos a tener con químicos y radiación, nos aconseja tener una buena costumbre en nuestro ambiente de trabajo para poder así tener una vida laboral satisfactoria.

En si esta experiencia que tuvimos con nuestros instructores ese día fue muy interesante, nos ayudo a despejar dudas que teníamos y nos dejaron grandes consejos para nuestro futuro tanto como aprendices como ya en el campo profesional.

EMPRENDIMIENTO

Concepto y definición de emprendimiento. El emprendimiento es un termino últimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque el emprendimiento siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos. La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente. En conclusión, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso mas, ir mas allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros. Importancia del emprendimiento. El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica. Los altos niveles de desempleo, y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas, la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser empleados a ser empleadores. Todo esto, sólo es posible, si se tiene un espíritu emprendedor. Se requiere de una gran determinación para renunciar a la “estabilidad” económica que ofrece un empleo y aventurarse como empresario, mas aun sí se tiene en cuenta que el empresario no siempre gana como si lo hace el asalariado, que mensualmente tiene asegurado un ingreso mínimo que le permite sobrevivir. En muchos países (Casi todos los países Latinoamericanos), para muchos profesionales, la única opción de obtener un ingreso decente, es mediante el desarrollo de un proyecto propio. Los niveles de desempleo, en gran parte de nuestras economías, rondan por el 20%, por lo que resulta de suma urgencia buscar alternativas de generación de empleo, que permitan mejorar la calidad de vida de la población. Los gobiernos han entendido muy bien la importancia del emprendimiento, tanto así, que han iniciado programas de apoyo a emprendedores, para ayudarles en su propósito de crear su propia unidad productiva. Casi todos los países, tienen entidades dedicadas exclusivamente a promover la creación de empresas entre profesionales, y entre quienes tengan conocimiento específico suficiente para poder ofertar un producto o un servicio. La oferta de mano de obra, por lo general crece a un ritmo más acelerado de lo que crece la economía, por lo que resulta imposible poder ofrecer empleo a toda la población. Teniendo en cuenta que nuestros estados, no tienen la capacidad de subsidiar el desempleo como sí lo pueden hacer algunos países europeos, la única alternativa para garantizar a la población el acceso a los recursos necesarios para su sustento, es tratar de convertir al asalariado en empresario. Ante estas circunstancias económicas, el emprendimiento es el salvador de muchas familias, en la medida en que les permite emprender proyectos productivos, con los que puedan generar sus propios recursos, y les permita mejorar su calidad de Vida. Sólo mediante el emprendimiento se podrá salir triunfador en situaciones de crisis. No siempre se puede contar con un gobierno protector que este presto a ofrecer ayuda durante una crisis. El emprendimiento es el mejor camino para crecer económicamente, para ser independientes, y para tener una calidad de vida acorde a nuestras expectativas lo cual implica desarrollar una Cultura del emprendimiento encaminada a vencer la resistencia de algunas personas a dejar de ser dependientes. FONDO EMPRENDER. El gobierno nacional junto con el sena establecieron el fondo Emprender que busca proporcionar capital a emprendedores con el fin de liderar la formación de empresa en nuestro país, este plan puede ser acogido por estudiantes del sena o universitarios que tengan una idea para crear empresa, este proyecto busca generar empleo en al comunidad colombiana, aumentar el desarrollo económico y cubre principalmente la adquisición de maquinaria, equipos, tramites para constitución legal y adecuaciones físicas de infraestructura. Otras entidades que fomentan el plan emprendimientos son Fomipyme: donde empresas como Incubadora de empresas capacita, acompaña y financia proyectos tecnológicos.

LA PERSONA HUMANA

El hombre desde la dimensión del ser biológico, posee 12 Sistemas, conformados por órganos, tejidos y células bien diferenciados en anatómica y fisiológicamente. Desde la dimensión mental tiene memoria personal y colectiva, Capacidad para realizar 16 operaciones mentales, con diferentes niveles de complejidad, abstracción y eficacia. Desde la dimensión social, tiene historia, cultura, tradición, unas creencias, unos poderes, unos valores, comunicación, familia, trabajo, educación, relaciones y entorno. Desde la dimensión espiritual, posee interioridad, trascendencia y fe. “Hombre, mujer, niño o niña”, es una persona humana. Es un ser único, con dignidad, libertad, conciencia, inteligencia, inseparable de sus decisiones y de sus actos, con deberes, derechos, valores y principios.

Es un ser con por lo menos 4 grandes dimensiones:

• La biologia • La mental • La social

Estructura de su personalidad:

Noética = En filosofía, el término noética se refiere a todo lo que tiene que ver con el pensamiento, especialmente, el objetivo e inteligible. Se usa, habitualmente, en relación con Aristóteles, cuya noética sería su doctrina de la inteligencia (del intelecto, del entendimiento).

Orética = Oretica nos habla de la animalidad del ser humano, nos dice que el ser humano es malo por naturaleza, que el fin justifica los medios y que no importa pasar sobre quien sea, para encontrar un fin.

Las personas son iguales pero diferentes.

Iguales:

• piensan • sienten • toman decisiones • actúan • tienen creencias • tienen historia • seres únicos • genéticamente

Diferentes:

• piensan diferente • sienten diferente • deciden diferente • creen diferente • actúan diferente • creen diferente • su historia es diferente • ADN diferente

Necesidades:

• físicas • intelectuales • sociales • espirituales

"BIENVENIDA A PROCESO DE INDUCCION Y CAPACITACIÓN"

El sena nos dio una gran bienvenida a cargo del señor director nacional del sena Dario Montoya, Mireya Lopez (directora formación profesional del sena), Hernando Guerrero (director jurídico) y Oscar Londoño (coordinador de ética y bienestar de los aprendices). Vamos a comentar algunas de las palabras importantes de los directivos del sena Dario Montoya (director del sena) Nos comenta algunos aspectos importantes que tiene el sena, y como debe desempeñarse un aprendiz. El sena tiende las necesidades del país actuales y futuras vive diseñando y rediseñando todos sus programas de formación es un excelente programa de diseños excelentes instructores con muy buenos ambientes de aprendizaje acceso a fuentes de conocimiento trabajo colaborativo con otros aprendices del sena aprende y garantiza el desarrollo de competencias. Como debe ser un aprendiz: *Libre pensador *Con capacidad de critica *Solidario *Líder *Emprendedor y creativo Hernando Guerrero (director jurídico) El contrato de aprendizaje es una forma especial dentro del derecho laboral que ninguna forma constituye contrato de trabajo mediante la cual un aprendiz recibe una formación en una entidad autorizada (institución educativa) con el patrocinio de una empresa persona natural o jurídica. Se encuentran obligados a vincular aprendices todos los empleadores de carácter privado que desarrollen cualquier tipo de actividad económica diferente de la construcción y que ocupen un numero de trabajadores no inferior a 15 de acuerdo a lo establecido en el decreto 1779 las empresas entre 1 y 14 trabajadores podrán tener hasta el 50% de los empleadores en aprendices voluntarios. Oscar Londoño (coordinador de ética y bienestar de los aprendices) El coordinador de bienestar nos da la bienvenida y de un grupo de profesionales del área humana, trabajadores sociales, sicólogos capellanes que nos servirán para el bienestar de nosotros los aprendices. Encontraremos con ellos áreas de salud, póliza contra accidentes, arte, cultura, deporte y recreacion. Mireya lopez (directora formación profesional del sena) En el vídeo la directora de formación profesional nos indica las tecnologías de formación que se han adecuado a la institución, igualmente ambientes dinámicos que nos ayudaran en nuestro proceso de formación.

SERVICIO DE BIBLIOTECA CENTRO DE FORMACION EN SALUD SENA

El SENA nos presta el servicio de biblioteca especializada de Salud. Es claro decir que allí encontramos a la bibliotecóloga Julia Alfonso quien nos asesoro dándonos una inducción acerca de toda la información que podemos encontrar en este lugar. *Orientación y asesoría del uso de este establecimiento. *Consulta y préstamo de libros (material impreso audiovisual y recursos digitales) *Consulta en internet (scanner) *Base de datos, libros en texto completo (clave y contraseña). Es una gran ayuda que nos brinda el SENA, para la formación y conocimiento de los aprendices. GRACIAS

FILOSOFIA PSICOLOGIA Nos presentamos al instructor luego nos dio una breve reseña sobre proyecto de vida y autoestima, haciéndonos sacar tres hojas la primera para la elaboración de un sobre con el titulo de caja de herramientas en donde se guardaría la segunda hoja en donde escribiríamos las fortalezas y debilidades de cada uno la ultima hoja se escribió los aspectos a mejorar y aquellos peores momentos de la vida para luego romperla En seguida con los psicólogos hablaron de una breve definición de autoestima en donde nos entregaron una lectura sobre autoestima para luego complementarla y socializarla ante el grupo En seguida encontrara una breve definición de autoestima y proyecto de vida Proyecto de vida: El proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión. Autoestima: autoestima implica ser conscientes de nuestras virtudes y nuestros defectos (auto concepto) así como de lo que los demás dicen pensar de nosotros (heteroconcepto) y sentir hacia nosotros (heteroestima), aceptando todo ello en su justa medida, sin amplificarlo ni reducirlo, y sabiendo y afirmando que en cualquier caso siempre somos valiosos y dignos. Implica, por lo tanto, respetarnos a nosotros mismos, y también ayudar a los demás a hacerlo. La autoestima es el requisito indispensable Para unas relaciones interpersonales

CASO ARTURO Vimos la presentación del video del caso Arturo y lo que tuvo que hacer para la consecución de su proyecto y los pasos para la realización del mismo Luego se realizo la actividad del caso Arturo enviando por la plataforma dándonos diferentes términos de proyecto y cuales son los pasos para la creación del mismo En el siguiente día miramos nuevamente la presentación del caso Arturo e hicimos la socialización sobre la misma dando a proponer diferentes proyectos para poder dar un proyecto final por todo el grupo y presentarlo a el área de emprendimiento Acá encontrara la definición de proyecto y cuales son sus pasos para la creación del mismo Proyecto: Conjunto de antecedentes que permiten juzgar cualitativa y cuantitativa cualitavamente las ventajas y desventajas que presenta la asignación de recursos De una determinada iniciativa PASOS PARA LA CREACION DE UN PROYECTO ¨ Marco Conceptual ¨ . Universo de Usuarios ¨ . Definición de Proyectos ¨ Definición de Contenidos ¨ Modelo Pedagógico-Tecnológico ¨ . Definición de Herramientas ¨ Definición de Plataforma ¨ Definición de Metodologías de Evaluación y Control de Calidad ¨ Definición de Plazos y Etapas de Implementación ¨ Definición de Ciclos de Renovación y Actualización ¨ Definición de Personal y Recursos Humanos ¨ Implementación ¨ Capacitación y Concientización ¨ Evaluación y Control de Calidad Constante ¨ Renovación, Actualización y Mejoramiento

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Realizamos una lectura sobre los estilos de aprendizaje, donde identificamos el estilo de cada aprendiz realizando una encuesta, donde a ciertas afirmaciones le agregábamos la pregunta ¿Cómo Aprendo?, a esto le asignábamos un rango entre 4 y 1 donde 4 es lo más próximo y 1 lo que menos nos identifican. Un programa grafico analizaba nuestras respuestas y nos arrojaba una respuesta y podíamos definir en qué estilo nos encontramos la mayoría de aprendices. Gracias a esto llegamos a la conclusión de que la mayoría del curso estamos en aprendizaje asimilador. Diferentes Estilos de Aprendizaje 1. ASIMILADOR: Le gusta manejar una amplia variedad de información, datos y hechos y tiene habilidad para organizarlos en forma lógica y concisa, prende desde teorías, leyes, generalizaciones y poco se preocupa por la aplicación de éstas. Una persona ASIMILADORA se preocupa más por adquirir conocimientos que por sus relaciones personales, mu y pocas veces lleva sus conocimientos a la práctica. · Características: es una persona que le gusta aprender, es lógico y racional, organizado metódico y sistemático. · Estrategias Metodológicas: participar en debates, asistir a conferencias y utilizar informes escritos 2. ACOMODADOR: como su nombre lo dice es una persona que se acomoda a la situación no propone ideas, depende de la información que los demás puedan agregar. Es una persona con la que se corre el riesgo de que incumpla con sus actividades o trabajos. · Características: observador, atento a los detalles, poca habilidad analítica y dependiente de los demás. · Estrategias: trabajos grupales, discusión socializada, actividades de periodismo y entrevistas. 3. DIVERGENTE: es la persona que asimila más la situación o el entorno en el que se desenvuelve genera fácilmente ideas para situaciones concretas. Esta persona se desempeña en muy bien en situaciones concretas. · Características: genera ideas, soñador, espontaneo, flexible valora la comprensión. · Estrategias metodológicas: ejercicios de simulación, lluvia de ideas, realiza experimentos 4. CONVERGENTE: Esta persona se desempeña mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta para una pregunta o problema. Prefiere trabajar con objetos que con las personas y le haya su sentido práctico y lógico a las cosas y situaciones. · Características: gusta de la experimentación, va a la solución de los problemas y transfiere lo aprendido. · Estrategias Metodológicas: actividades manuales, proyectos prácticos y ejercicios de memorización. En el siguiente enlace encontrara una definición amplia sobre los estilos de aprendizaje, http://www.galeon.com/aprenderaaprender/vak/queson.htm

En conclusión a lo aprendido con esta actividad, es como podremos desarrollar nuestro estilo de aprendizaje y también conocimos con que estilos vamos a compartir nuestro aprendizaje para asi durante el transcurso de el programa no chocar con los otros estilos.